“教育者，爱胜过一切。”作为一名班主任，不仅要能吃苦，更要动脑筋、讲艺术，用“爱”育人，关爱每一个孩子，做有温度的教育。
最初的小铭
小铭，思维敏捷，课堂上能积极思考、踊跃发言，学习、作业效率高，不爱读书，不善朗读，课间活动有时会管不住自己，爱奔跑追逐。他是本学年新转来的，爸爸妈妈不在身边，平时和爷爷奶奶一起生活。
走近小铭
这天晚学后，我们语、数、英一行三位老师，来到了他的家中。一敲开门，他和爷爷奶奶就热情地过来迎接。爷爷是个健谈的人，据他介绍，小铭之前在外地上学时，特别不用心，甚至很讨厌学校。因为和班上另一个孩子闹了矛盾，没有得到妥善解决，所以他每天上学的目的就是找那个孩子打架，根本无心学习，那时的作业、学习效果就更不用提了。家里人实在没办法转变孩子的厌学状态，才想着换个环境试试看。自从转到家里的学校以来，孩子的表现和原来简直是天壤之别！能主动学习，作业写得像个样子了，几周以来已经进步飞快，孩子脸上的笑容也明显多了，好像完全换了一个孩子。爷爷表示特别激动、开心与感激！
我们的约定
我们听了爷爷的介绍，感到很意外！谁也没想到小铭原来会是那样的孩子！他平时表现一
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