十七岁的高中生正处于人生的雨季，这是一个美好而又敏感的阶段，这一阶段学生的心理往往是阴晴不定。
一天课间，站在我对面的他面色阴沉，双眉紧锁，“刚才英语课怎么回事啊？”我心平气和地问，没想到“啪”的一声，他突然间把裤兜里的饭卡摔在了地上，清脆的声音在楼道里听起来是那么的刺耳。“把你那个兜里的东西也摔在地上吧！”我平静地对他说，因为我看到他另一个兜里装的是手机，但他却没有掏出来，那也就是说他摔什么是有选择的，而表达愤怒的方式是固定的——就是摔东西。
他，就是晨晨，高二文理分班后来到我们班，刚来他就提出当班长的要求。经过一段时间观察，我发现他上课睡觉，作业抄袭，和同学说话颐指气使……所有人都觉得他不适合当班长。他的心情自然不爽，总觉得同学和他格格不入。在成绩不理想时他会撕书、踹桌子，以发泄心中郁愤之情。
临近期末的一天，他突然找到我，焦虑地说：“老师，帮我联系一下心灵港湾的老师，我要受不了了！”“怎么了？”这一问引出这位大男生汩汩而出的泪水，他哽咽着说：“我不知道自己怎么了？成绩越来越差！我不想考了！……”一个下午的心理疏导后，他神色轻松，期末考试也参加了。
没想到在考试成
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