一、教学目标
1.认知目标：学生发现自己的兴趣，思考规划自己的学校生活。
2.情感目标：学生能够增强自信，对未来充满希望。
3.行为目标：学生能够珍惜学校时光，为自己的未来而努力，将兴趣转变为志趣。
二、教学重难点
1.教学重点：学生发现自己的兴趣，思考规划自己的学校生活。
2.教学难点：学生能够增强自信，对未来充满希望。
三、教学准备
生涯岛趣味测验。
四、教学过程
(一)暖身活动：问题导入
1.活动规则
假设你获得了一次免费度假旅游的机会，可以去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须在这个岛上和岛上的居民一起生活至少半年的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣挑出你最想前往的岛屿。
(1)自然原始的岛屿;
(2)深思冥想的岛屿;
(3)美丽浪漫的岛屿;
(4)现代、井然的岛屿;
(5)显赫富庶的岛屿;
(6)友善亲切的岛屿。
2.完成任务
(1)你最想去的岛屿是哪个?
(2)说出具体原因。
学生积极参与，有的学生选择第一个原始岛屿，因为想去过一下原始人的简单生活。也有的选择第五个岛屿，因为它比较富裕，生
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