成都市石笋街小学校
一．班情分析
（一）学校层面。
石笋街小学是成都市首批义务教育示范校。建校历史久，和美文化浸润校园；优秀教师多，班务学科齐头并进；展示平台高，家长学生优势突出。根据学校文化理念和发展目标，对教师发展、学生成长等要求较高。
（二）班级层面。
1. 家长情况。在职业构成上，以企事业单位人员、公务员和部分自由职业为主。在学历上，本科及以上占94.5%。在性格特征上，主要表现为知识面丰富，政策通晓，通情达理，对班级活动积极有热情。家长对学校的期望值非常高，希望孩子在校园全面发展，强烈地希望参与到校园的学习活动中。
学历统计
2.学生情况。本班共有45名学生，男生24，女生21。从优点上看，由于家庭条件较好，家长普遍有家庭教育的意识，学生都接受到良好的学前教育，很多学生有自己的兴趣特长，多才多艺，知识面丰富，视野开阔。从不足上看，学生从小被精心呵护，较自我，缺乏人际交往的必需的包容、友爱、理解等同理心和相处的基本技巧，在集体生活的融适性和独立性欠缺，且缺乏解决实际问题的能力和创新实践的能力。
（三）个人层面。
我是一位有23年从教经历的
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